中新網(wǎng)11月16日電 “臺灣省教育會”今天(16日)公布全臺基層教師問卷調(diào)查結(jié)果顯示，六成以上臺灣基層教師認為臺灣尚未具備推動12年“國民教育”所需條件、12年“國民教育”不能破除明星高中迷思、無法紓解升學壓力；83%的教師認為政府尚未做好相關配套措施。
據(jù)“中央社”報道，臺大心理系教授黃光國表示，調(diào)查結(jié)果顯示有67%的教師認為12年“國民教育”不能破除明星高中迷思，凸顯許多家長對教育政策的質(zhì)疑是在質(zhì)量，不是數(shù)量；教改政策使每一個學生都念高中、大學，學生無法因材施教、充分發(fā)揮潛能。
他說，調(diào)查結(jié)果顯示有83%的教師認為“政府”尚未做好12年“國民教育”所需配套措施，反映出島內(nèi)教育制度未細心規(guī)劃，與民眾期待有落差。
臺灣政治大學教育系教育周祝瑛則表示，島內(nèi)近年來兼具升學與技職的綜合高中不斷增設，高職及專科學校日漸萎縮；12年“國民教育”下，有些不適合念高中、大學的學生被迫繼續(xù)升學，不僅傷害技職教育，也無法符合市場對技職人力的需求。
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