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　　保證來華留學生教育質(zhì)量 提高政府獎學金使用效益

　　本報訊(記者 焦新)日前，為保證中國政府獎學金本科來華留學生教育質(zhì)量、提高獎學金使用效益，依據(jù)《高等學校接收外國留學生管理規(guī)定》有關(guān)精神，教育部發(fā)出通知，決定自2010年9月1日起，對中國政府獎學金本科來華留學生新生在進入專業(yè)學習前開展預(yù)科教育。

　　通知要求，由中國政府獎學金資助來華以漢語進行本科學習的留學生均須接受預(yù)科教育，但具備下列兩類條件之一者可以申請免修：一是以漢語作為學習語言完成中等教育的外國學生，申請時應(yīng)附其畢業(yè)學校為其出具的中等教育階段必修課程授課語言為漢語的證明，二是已獲得達到進入專業(yè)學校學習標準的HSK成績的學生。

　　培養(yǎng)總體目標是使學生在漢語言知識和能力、相關(guān)專業(yè)知識以及跨文化交際能力等方面達到進入我國高等學校專業(yè)階段學習的基本標準。在完成預(yù)科教育之后，學生應(yīng)具備一定的漢語交際能力和跨文化交際的能力、具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識等。

　　學習年限原則上為1至2學年，對于有一定漢語基礎(chǔ)的預(yù)科新生，學習時間可適當調(diào)整。采用強化教育方式，以語言教學為主，以專業(yè)知識教學為輔。預(yù)科教育課程設(shè)置包括必修課和選修課兩部分。

　　通知要求，預(yù)科教育課程必須包括語言類、文化類、專業(yè)知識類和語言實踐類。預(yù)科教育第一學年不得少于1120學時，第二學年不得少于960學時。

　　舉辦預(yù)科教育的高校要加強對預(yù)科學生的管理。學生在預(yù)科學習期間的表現(xiàn)作為獎學金評審和頒發(fā)結(jié)業(yè)證書的重要依據(jù)。將逐步實行主干課程全國統(tǒng)一考核標準，課程考核內(nèi)容為漢語言能力測試和專業(yè)基礎(chǔ)知識綜合考試兩部分。預(yù)科教育階段學習結(jié)束，考核合格并通過中國政府獎學金年度評審的學生，將獲得所在學校頒發(fā)的預(yù)科教育結(jié)業(yè)證書，憑證書轉(zhuǎn)入有關(guān)高校進行本科學習，無須再參加入學考試。