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　　在306考場，我們撿到了幾十張紙條，其中有在剛剛考完的外語考試中傳遞的紙條，居然還有前兩天考試留下來的。

　　李干明(監(jiān)考員)：

　　為了不影響考生的情緒，就把它沒有上報了。

　　記者：

　　一個都沒上報？

　　李干明：

　　沒有上報。

　　解說：

　　十年寒窗讀，只為在高考考場上競技高低，而嘉禾一中的學生公然在考場傳紙條，監(jiān)考老師放任自流，這是發(fā)生在十年前的場景。而就在嘉禾高考舞弊案發(fā)生的十天后，2010年的這個6月，我們又目睹了嘆為觀止的考試作弊。

　　記者：

　　這個比綠豆還要小的東西是什么呢？是一個耳機。作弊的考生要把這個耳機放在耳朵里邊，然后帶上這樣的一個眼鏡，這個眼鏡實際上當于一個接受器。

　　解說：

　　從小紙條到手表式、橡皮擦式、腰帶式、鋼筆式作弊器，十年里，作弊手段越來越高級，作弊行為也從個體發(fā)展到集體。直到現在全國互通的作弊產業(yè)鏈出現。僅以《焦點訪談》為例，十年里播出的與考試作弊的相關節(jié)目就有十多起。

　　2005年1月《直擊考研作弊》

　　記者：

　　有一個人說，你們這兒有考研的打眼是嗎？

　　黃海英：

　　只有英語。

　　記者：

　　哪個是發(fā)射器？

　　黃海英：

　　就是這個線圈。

　　黃海英：

　　聽到。答案呢？拿答案過來，我給你念選擇題，1到30的選擇題。

　　2006年7月《考場里走過場》

　　解說：

　　四川省正在舉辦省委黨校函授學院2006年大專班的入學考試，有的考生開始到處走動，一些考生已經坐在了一起。

　　監(jiān)考老師：